Oralidade na sala de aula - Dantas Gama, Tânia
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O uso intencional da linguagem oral, enquanto elemento fundamental na escolarização, tem se tornado tema relevante. Contudo, a discrepância entre as produções teóricas e a prática educativa tem suscitado questionamentos, dentre eles, quais as concepções e práticas de oralidade que possuem os professores? Diante do exposto, observou-se uma concepção do oral enquanto fala, instrumento para transmitir conteúdos e como meio de interação.

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Produktbeschreibung
O uso intencional da linguagem oral, enquanto elemento fundamental na escolarização, tem se tornado tema relevante. Contudo, a discrepância entre as produções teóricas e a prática educativa tem suscitado questionamentos, dentre eles, quais as concepções e práticas de oralidade que possuem os professores? Diante do exposto, observou-se uma concepção do oral enquanto fala, instrumento para transmitir conteúdos e como meio de interação.
Autorenporträt
Doutora em Educação pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias - ULHT/Lisboa. Mestre em Ciências da Educação (ULHT). MBA em Gestão Estratégica de Pessoas na Administração Pública (UEPB). Especialista em Língua, Linguagem e Ensino (FIP). Especialista em Educação, Desenvolvimento e Políticas Educativas (ISED). Graduada em Letras (UFPB).