Cet ouvrage collectif questionne l'activite d'education a travers des approches aussi diverses que les specialites des enseignements artistiques identifies : Education musicale, Danse, Arts visuels et numeriques, Theatre, Interpretation de texte, Performance, Design. Pour mener ce questionnement, les auteurs ont poursuivi le double objectif vise par le colloque international "e;Creer pour eduquer. La place de la transdisciplinarite"e;, un des axes forts du projet : collecter des resultats sur les retombees de la formation a la performance des etudiants en professorat dans leur approche du metier d'enseignant ; contribuer au developpement d'une reflexion sur la creation, consideree comme outil de formationdes professeurs et des eleves grace aux synergies entre artistes, formateurs et chercheurs, par des apports significatifs dans l'etude des interactions entre recherches artistiques et recherches scientifiques.
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