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Il est important que les aînés provenant de communautés ethnoculturelles bénéficient dans les résidences pour personnes aînées d'une qualité de vie et d'interventions culturellement compétentes et appropriées à leurs besoins socioculturels. C'est pourquoi la présente étude vise, par la réalisation d'une étude qualitative, à : 1) recueillir le point de vue de personnes immigrantes âgées de 50 ans et plus vivant au Saguenay Lac-Saint-Jean sur leurs attentes et leurs appréhensions en regard leur propre placement en CHSLD ou dans des résidences privées pour personnes autonomes ou en perte d…mehr

Produktbeschreibung
Il est important que les aînés provenant de communautés ethnoculturelles bénéficient dans les résidences pour personnes aînées d'une qualité de vie et d'interventions culturellement compétentes et appropriées à leurs besoins socioculturels. C'est pourquoi la présente étude vise, par la réalisation d'une étude qualitative, à : 1) recueillir le point de vue de personnes immigrantes âgées de 50 ans et plus vivant au Saguenay Lac-Saint-Jean sur leurs attentes et leurs appréhensions en regard leur propre placement en CHSLD ou dans des résidences privées pour personnes autonomes ou en perte d autonomie ; 2) documenter la perception qu ont ces répondants sur le niveau actuel de compétence culturelle des CSSS, des CHSLD et des résidences privées situés sur le territoire du Saguenay Lac-Saint-Jean à répondre adéquatement aux besoins des résidants provenant de communautés ethnoculturelles et ; 3) identifier les mesures que ces répondants proposent pour faciliter l'intégration sociale des résidants provenant de communautés ethnoculturelles dans ces deux types de milieu de vie.
Autorenporträt
L'auteur détient d'une Maîtrise en Travail Social de l'UQAC. En sa qualité de conseiller en milieu de vie, l'auteur s¿engage à offrir différents services et formations qui permettront de favoriser l¿intégration d'aînés immigrés vivant dans les résidences pour personnes âgées et d¿améliorer la compétence culturelle des intervenants psycho-sociaux.