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Psychodramatechniken für den Lernbereich II der Ausbildungsrichtlinie für die staatlich anerkannten Kranken-und Kinderkrankenpflegeschulen in NRW.
Grundgedanke ist, durch die eigene Auseinandersetzung mit Affekten und der Aneignung theoriegeleiteten Wissens, verlieren Ängste vor dem Gruppenleiten ihren Schrecken, bekommen Pflegepädagogen/innen ein professionelles Rollen- und Technikrepertoire, um Auszubildende und sich selbst von den "Stühlen zu erheben" und zum "learning by doing" einzuladen.
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