Prepodawanie-obuchenie processu ponimaniq opisatel'nyh textow qwlqetsq prioritetnoj zadachej w Osnownoj srednej shkole, odnako w pedagogicheskoj praktike wyqsnqetsq, chto w rqde sluchaew uchaschiesq sed'mogo klassa ispytywaüt nedostatki w urowne ponimaniq texta, osobenno w äxtrapolqcii predstawlennoj w texte real'nosti na drugie nowye situacii, ne wsegda zanimaüt kriticheskuü i reflexiwnuü poziciü pered textom i obladaüt nedostatochnymi znaniqmi dlq sozdaniq iz prochitannogo texta drugih textow. Dlq wypolneniq zadachi issledowaniq i resheniq nauchnoj problemy predlagaetsq sistema uprazhnenij kak rezul'tat issledowaniq na urownqh kognitiwnogo, kommunikatiwnogo i sociokul'turnogo ispolneniq, naprawlennyh na postizhenie opisatel'nyh textow. Dlq prowedeniq issledowaniq byli uchteny metody teoreticheskogo urownq: analitiko-sinteticheskij, induktiwno-deduktiwnyj, istoriko-logicheskij i perehod ot abstraktnogo k konkretnomu; ämpiricheskogo urownq ispol'zowalis' metody i priemy, takie kak: pedagogicheskij test, nablüdenie, obsledowanie i analiz dokumentow, matematiko-statisticheskij metod: procentnyj raschet, metod matematiko-statisticheskogo metoda, metod matematiko-statisticheskogo metoda: procentnyj raschet, metod matematiko-statisticheskogo metoda, i metod matematiko-statisticheskogo metoda.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.