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Die kollektive Monographie führender ukrainischer Wissenschaftler und Pädagogen beleuchtet Fragen der modernen Forschung zur Geschichte, Theorie und Praxis der modernen Musikpädagogik.Die in der Monographie enthaltene lokalgeschichtliche Komponente erweitert nicht nur das Spektrum der kunsthistorischen Forschung, sondern trägt auch dazu bei, die Freiheit beim Aufbau eines Mosaiks interdisziplinärer Beziehungen zu gewinnen, die heute ein wichtiger Bestandteil der professionellen Ausbildung eines Musikpädagogen sind.
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