Kazhdoe obschestwo stremitsq wospitywat' chlenow, obladaüschih i proqwlqüschih polozhitel'nye cherty haraktera. Uchitywaq obschij rost social'nogo upadka sredi chelowechestwa, horoshemu harakteru postoqnno udelqetsq bol'she wnimaniq, chem intellektual'nomu sowershenstwu. V swqzi s ätim shkolam, qwlqüschimsq perwichnymi agentami socializacii, kak nikogda ranee predlagaetsq razrabotat' sil'nye programmy formirowaniq haraktera, kotorye sdelaüt iz uchaschihsq otwetstwennyh, dobrodetel'nyh i gumannyh grazhdan. V dannoj rabote rassmatriwaütsq nekotorye podhody k formirowaniü haraktera, primenqemye w kenijskih sistemah obrazowaniq, s cel'ü opredeleniq ih äffektiwnosti. Jeto delaetsq putem srawneniq i sopostawleniq ukazannyh podhodow s ustanowlennymi modelqmi formirowaniq haraktera i teoriqmi moral'nyh dobrodetelej. Rabota orientirowana na razrabotchikow obrazowatel'noj politiki i uchebnyh programm, predostawlqq im poleznye rukowodstwa po woprosam wospitaniq haraktera. Uchitelq i roditeli takzhe wowlecheny w rabotu, poskol'ku na nih lezhit bol'shaq otwetstwennost' za wospitanie detej w zhelaemom klüche. Chitaq ätu rabotu, mozhno poluchit' otwet na izwechnyj wopros: Mozhno li nauchit' harakteru?