Podgotowka detej s ZPR w oblasti obrazowaniq wyzwana izmeneniem sociokul'turnogo kontexta zhizni strany, modernizaciej obrazowaniq, postroeniem sistemy special'nogo obrazowaniq nowogo tipa, perehodom na sleduüschij ätap razwitiq praktiki pomoschi detqm s zaderzhkoj psihicheskogo razwitiq, priwodit k ponimaniü togo, chto prioritetnym ostaetsq formirowanie lichnosti uchenika, wladeüschego bazowymi znaniqmi, neobhodimymi dlq perehoda w nachal'nuü shkolu. V kontexte resheniq ätoj problemy nowoe naprawlenie issledowanij pri rabote nad podgotowkoj detej s ZPR w sisteme inklüziwnogo obrazowaniq swqzanno s razrabotkoj modelej po podgotowke detej s ZPR k shkole po matematike i obucheniü gramote. V dannoj knige kratko prodemonstrirowana shema raboty pri organizacii uchebnoj deqtel'nosti s det'mi, imeüschimi ZPR.
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