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  • Format: ePub

Esta obra faz parte de um processo de mobilização coletiva entre pesquisadoras e pesquisadores que participam ativamente do GT 20 - Psicologia da Educação nas reuniões da ANPEd Regional Sudeste na última década. Da convergência das temáticas trabalhadas pelo grupo surge a coleção Psicologia da Educação - ANPEd Sudeste, que apresenta agora este que é o seu terceiro volume. O livro traz produções divididas em três blocos temáticos, sendo eles: 1. Projetos de vida e sentidos de vida na escola: problematizações para a formação integral; 2. Processos pedagógicos na educação básica: aspectos do…mehr

Produktbeschreibung
Esta obra faz parte de um processo de mobilização coletiva entre pesquisadoras e pesquisadores que participam ativamente do GT 20 - Psicologia da Educação nas reuniões da ANPEd Regional Sudeste na última década. Da convergência das temáticas trabalhadas pelo grupo surge a coleção Psicologia da Educação - ANPEd Sudeste, que apresenta agora este que é o seu terceiro volume. O livro traz produções divididas em três blocos temáticos, sendo eles: 1. Projetos de vida e sentidos de vida na escola: problematizações para a formação integral; 2. Processos pedagógicos na educação básica: aspectos do enfoque histórico-cultural para a formação integral; 3. Temáticas educacionais para a formação integral. Os três blocos dialogam entre si visando à contribuição da Psicologia da Educação para a formação integral de estudantes da Educação Infantil, do Ensino Fundamental, do Ensino Médio e Ensino Superior sob abordagens teórico-metodológicas diversas.

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Autorenporträt
Maria Eliza Mattosinho Bernardes: Doutorado em Metodologia do Ensino pela Faculdade de Educação da USP, Brasil(2006). Maria de Fátima Cardoso Gomes: Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil(2004). Viviane Potenza Guimarães Pinheiro Fonseca: Professora Doutora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Possui mestrado (2009) e doutorado (2013) em Psicologia e Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). É docente do programa de pós-graduação em Educação da FEUSP e orienta pesquisas de iniciação científica, mestrado e doutorado.