Cet ouvrage retrace l'évolution de la discipline scolaire de l'allemand en Suisse romande entre 1830 et 1990. Il étudie les finalités plurielles rattachées à cet enseignement et les adaptations successives auxquelles il a été sujet, à travers la prise en compte d'enjeux à la fois internes et externes à la sphère scolaire.
Cet ouvrage retrace l'évolution de la discipline scolaire de l'allemand en Suisse romande entre 1830 et 1990. Il étudie les finalités plurielles rattachées à cet enseignement et les adaptations successives auxquelles il a été sujet, à travers la prise en compte d'enjeux à la fois internes et externes à la sphère scolaire.
Viviane Rouiller est post-doctorante à l¿Université de Genève, membre de l¿Équipe de Recherche en Histoire Sociale de l¿Éducation (ERHISE). Ses recherches couplent une approche transnationale et historico-didactique¿; elles portent sur l¿histoire sociale et culturelle de l¿enseignement des langues étrangères et de l¿espéranto aux XIXe et XXe siècles.
Inhaltsangabe
Finalités et enjeux de l'allemand scolaire en suisse romande
Le manuel d'allemand, un objet culturel, didactique et historique
Romandie, suisse alémanique, europe : exemples de circulation