Andere Kunden interessierten sich auch für
![Estrategias para el Fortalecimiento de las Competencias Tecnológicas]( "Estrategias para el Fortalecimiento de las Competencias Tecnológicas")
Estrategias para el Fortalecimiento de las Competencias Tecnológicas36,99 €![Estudio de las Herramientas Didáctico Tecnológicas]( "Estudio de las Herramientas Didáctico Tecnológicas")
Estudio de las Herramientas Didáctico Tecnológicas42,99 €![La lectura y la escritura en carreras científicas y tecnológicas]( "La lectura y la escritura en carreras científicas y tecnológicas")
La lectura y la escritura en carreras científicas y tecnológicas38,99 €![La Escuela: entre las herramientas tecnológicas y la producción textual]( "La Escuela: entre las herramientas tecnológicas y la producción textual")
La Escuela: entre las herramientas tecnológicas y la producción textual36,99 €![Incorporación de las herramientas tecnológicas al aula de clase.]( "Incorporación de las herramientas tecnológicas al aula de clase.")
Incorporación de las herramientas tecnológicas al aula de clase.26,99 €![Universidades Tecnológicas e Industria una Relación Emergente]( "Universidades Tecnológicas e Industria una Relación Emergente")
Universidades Tecnológicas e Industria una Relación Emergente19,99 €![Epistemología de la Complejidad Innovaciones Educativas Tecnológicas]( "Epistemología de la Complejidad Innovaciones Educativas Tecnológicas")
Epistemología de la Complejidad Innovaciones Educativas Tecnológicas46,99 €
El presente trabajo de investigación aborda las competencias tecnológicas docentes y la incidencia en la formación profesional de los estudiantes de la licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Sonora. Con la implementación de los planes de estudio por competencias profesionales y la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como materia obligatoria para complementar la capacitación profesional y cómo inciden éstas en el aprendizaje y en la formación profesional del estudiante. Se concluyó que los docentes poseen competencias tecnológicas básicas, por lo que falta mayor aplicación y planeación para incidir de forma directa en la formación profesional de los alumnos, por lo que se recomienda un programa de formación continua en TIC como mejora e incidir de manera más efectiva en la formación profesional de los estudiantes en los planes por competencias institucionales.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.