V nastoyashhee vremya otnosheniya v sfere obrazovaniya Ukrainy regulirujutsya normami administrativnogo, grazhdanskogo, trudovogo, nalogovogo, bjudzhetnogo i t.d. zakonodatel'stva, kotorye v sovokupnosti imenujutsya obrazovatel'nym zakonodatel'stvom, k harakternym chertam kotorogo mozhno otnesti raznoobraznye protivorechiya, zachastuju privodyashhie k kolliziyam iz-za netochnogo tolkovaniya pravovyh konstrukcij primenitel'no k obrazovatel'nym uchrezhdeniyam i uchastnikam obrazovatel'nogo processa v celom. Uroven' razvitiya sistemy prava i svyazannyj s nim rezkij kolichestvennyj rost i ierarhicheskoe uslozhnenie normativno-pravovogo massiva, regulirujushhego obrazovatel'nye otnosheniya, a takzhe sama priroda, specifika i iskljuchitel'naya znachimost' obrazovaniya kak social'nogo instituta v sovremennyh usloviyah ob#ektivno privodyat avtora k ubezhdeniju v neobhodimosti vydeleniya obrazovatel'nogo prava v kachestve komplexnoj pravovoj otrasli, zanimajushhej vazhnoe mesto kak v celom v pravovoj sisteme obshhestva, tak i v sistemnom stroenii samogo prava.