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El presente trabajo refleja un compendio acumulado de experiencias innovadoras que se desarrollaron en el ámbito de la docencia universitaria y que se presentan en el contexto de un trabajo fin de máster. Estas experiencias fueron trabajadas y analizadas, luego de un proceso de innovación docente trabajado en triadas. El documento fue desarrollado tras un largo proceso reflexivo entre los integrantes del grupo, en el cual participaron docentes multiculturales de diferentes países y de diferentes contextos nacionales. Cada capítulo hace referencia a una innovación y la desarrolla detalladamente, desde diferentes perspectivas: Componente Grupal de la propuesta, Componente Individual de la propuesta, Reflexión personal, para finalmente abordar el proceso de reelaboración de una propuesta de Guía Docente.