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En las últimas décadas el componente investigativo se ha fortalecido en la educación superior desde diferentes políticas y planteamientos. La formación de docentes investigadores en lenguaje hace un recorrido epistemológico de los fundamentos de la educación, la formación docente y la investigación en educación. En este sentido, La formación de docentes investigadores en lenguaje es una propuesta pedagógica que se piensa desde tres líneas de acción: la formación de actitudes investigativas, pensar la realidad de la escuela en contexto y pensar la práctica docente. La propuesta es una apuesta a…mehr

Produktbeschreibung
En las últimas décadas el componente investigativo se ha fortalecido en la educación superior desde diferentes políticas y planteamientos. La formación de docentes investigadores en lenguaje hace un recorrido epistemológico de los fundamentos de la educación, la formación docente y la investigación en educación. En este sentido, La formación de docentes investigadores en lenguaje es una propuesta pedagógica que se piensa desde tres líneas de acción: la formación de actitudes investigativas, pensar la realidad de la escuela en contexto y pensar la práctica docente. La propuesta es una apuesta a formar en docencia pensando la realidad educativa con todo lo que ésta implica y en hacer del ejercicio docente un proceso de constante investigación y reflexión.
Autorenporträt
Licenciada en lingüística y literatura de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Especialista en docencia Universitaria y Mágister en Educación de la Universidad Libre y Universidad de las Tunas - Cuba. Actualmente docente de la Universidad La Gran Colombia. Intereses: Estudios del discurso, educación e investigación.