Kniga posvyashhena poisku putej sovershenstvovaniya obucheniya matematike odarennyh shkol'nikov v usloviyah informatizacii obrazovaniya. Na osnove analiza filosofskoj, psihologo-pedagogicheskoj uchebno-metodicheskoj literatury, pedagogicheskogo opyta opredeleny principy otbora i konstruirovaniya soderzhaniya distancionnogo obucheniya matematike odarennyh shkol'nikov, sposoby i formy ego osvoeniya, predlozhena organizacionno-pedagogicheskaya model' dopolnitel'nogo matematicheskogo obrazovaniya odarennyh shkol'nikov s ispol'zovaniem telekommunikacionnyh tehnologij, kriterii ee jeffektivnosti. Podgotovlennye i aprobirovannye uchebno-metodicheskie materialy mogut byt' ispol'zovany v rabote obshheobrazovatel'nyh shkol i uchrezhdenij dopolnitel'nogo obrazovaniya s matematicheski odarennymi det'mi, a takzhe v processe podgotovki budushhih uchitelej matematiki v pedvuzah, na kursah povysheniya kvalifikacii pedagogov.