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70 Jahre nach dem Abschluss des Pariser Vertrages, welcher die Grundlage der Südtiroler Autonomie bildet, kann objektiv festgesellt werden, dass der Südtiroler Minderheitenschutz funktioniert hat. Dies ist keine Selbstverständlichkeit. Insgesamt stellt der Umgang mit Minderheiten ein stetig spannendes Konfliktfeld dar, das nicht selten auch zu gewaltsamen Ausschreitungen und Terrorismus führt. Südtirol hat in dieser Hinsicht im vergangenen Jahrhundert eine Entwicklung gemacht, der aufgrund der positiven Lösung eines Minderheitenproblems europa- und weltweit häufig Modellcharakter zugeschrieben…mehr

Produktbeschreibung
70 Jahre nach dem Abschluss des Pariser Vertrages, welcher die Grundlage der Südtiroler Autonomie bildet, kann objektiv festgesellt werden, dass der Südtiroler Minderheitenschutz funktioniert hat. Dies ist keine Selbstverständlichkeit. Insgesamt stellt der Umgang mit Minderheiten ein stetig spannendes Konfliktfeld dar, das nicht selten auch zu gewaltsamen Ausschreitungen und Terrorismus führt. Südtirol hat in dieser Hinsicht im vergangenen Jahrhundert eine Entwicklung gemacht, der aufgrund der positiven Lösung eines Minderheitenproblems europa- und weltweit häufig Modellcharakter zugeschrieben wird. Die vorgelegte Arbeit dokumentiert diese vor allem hinsichtlich der Kernjahre des teils schwierigen Autonomieweges von der "Paketschlacht" 1969 bis zur Streitbeilegung im Jahre 1992 mit detaillierter Betrachtung der politischen Ereignisse. Zudem werden Thesen dazu formuliert, was für den Werdegang notwendig war. Ebenfalls enthalten sind eine Bilddokumentation zur SVP-Landesversammlung1992 und eine Chronologie der Paket-Durchführung sowie die Auflistung der Zuständigkeiten des Landes laut dem neuen Autonomiestatut.
Autorenporträt
Zeno Christanell, Lehrtätigkeit am Sozialwissenschaftlichen Gymnasium Meran, Geschichtestudium an der Leopold-Franzens Universität Innsbruck, Postuniversitäre Ausbildung an der Freien Universität Bozen, Publikationen: in Unerhört ¿ Visionen des jungen Südtirol, RAETIA 2006 / in Schulwege ¿ Wie Freude am Lehren und Lernen gelingen kann, Athesia 2015