Cel' ätoj knigi - rasskazat' o razwitii processa socializacii rebenka, kogda on wperwye popadaet w sistemu doshkol'nogo obrazowaniq. Horosho izwestno, chto process socializacii mozhet byt' medlennym, w zawisimosti ot profilq i istorii zhizni kazhdogo rebenka. Metody, ispol'zuemye w klasse, nesomnenno, wliqüt na social'noe i intellektual'noe razwitie rebenka. Imenno poätomu w swoej pedagogicheskoj praktike wospitatel' detskogo sada dolzhen predusmotret' meropriqtiq, kotorye sdelaüt process socializacii bolee äffektiwnym dlq detej, osobenno dlq teh, kto wperwye idet w shkolu. Dejstwiq dolzhny byt' ochen' ostorozhnymi, poskol'ku äto ätap otkrytiq, kogda deti uchatsq zhit' w nowom prostranstwe - shkole.
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