Zingler Calvo Cruz

Aprovechamiento en el estudio de las ciencias en Primaria

Aprovechamiento en el estudio de las ciencias en estudiantes de primaria a partir de estilos de aprendizaje

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Produktbeschreibung

Se establece el aprovechamiento en el estudio de las ciencias en niños de grado cuarto de educación básica primaria de un colegio público de la ciudad de Bogotá, Colombia, teniendo como parámetros de evaluación los referentes establecidos por las pruebas de estado (Saber) con sus respectivos niveles de desempeño: insuficiente, mínimo, satisfactorio y avanzado. Se generaron actividades para cada estilo de aprendizaje a partir de la teoría de Alonso, Gallego y Honey a través de guías de desarrollo en clase, confrontando los resultados con los estilos identificados en los estudiantes mediante la aplicación del cuestionario CHAEA Junior. El estudio se enmarca en un método cualitativo, utilizando entrevistas y observaciones como instrumentos de recolección de datos. Se pudo establecer cómo el aprovechamiento en los niveles satisfactorio y avanzado en el trabajo desarrollado se dio especialmente en los estilos pragmáticos y activos, diferentes a los estilos identificados a través del cuestionario CHAEA Junior, cuyos resultados fueron en su mayoría teóricos y reflexivos. El permitir el trabajo con actividades para cada estilo de aprendizaje permitió mejorar los aprovechamientos de forma.

Produktdetails

• Verlag: Editorial Académica Española
• Seitenzahl: 84
• Erscheinungstermin: 25. Juli 2017
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 6mm
• Gewicht: 143g
• ISBN-13: 9783330099333
• ISBN-10: 333009933X
• Artikelnr.: 48950926

Autorenporträt

Ciudadano Colombiano. Magister en educación, Universidad Minuto de Dios. Maestro en educación, con énfasis en procesos de enseñanza aprendizaje Tecnológico de Monterrey (México). Especialista en pedagogía de la lúdica, fundación universitaria los libertadores. Licenciado en Biología, Universidad Distrital Francisco José de Caldas de Bogotá.