Appropriate structures for teachers to implement for at-risk students For high school at-risk students
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
27.09.2011
Verlag
LAP LAMBERT Academic PublishingSeitenzahl
68
Maße (L/B/H)
22/15/0,5 cm
Gewicht
119 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Englisch
ISBN
978-3-8454-3668-5
This book looks at how teachers can help high school students who are struggling to learn, and how they can implement independent learning processes within the classroom to help these students feel comfortable with their progress and feel like they are part of the group with whom they work. Many students fail to keep up with the work because they may have missed basic concepts in Mathematics or English during their primary education.
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