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Il libro esamina le basi teoriche e metodologiche dell'educazione non formale e il suo ruolo nell'apprendimento permanente e nell'educazione degli adulti. Il primo capitolo analizza i cambiamenti avvenuti nel campo dell'istruzione all'inizio del secolo, le differenze tra educazione formale, informale e non formale, nonché l'essenza e gli attributi dell'educazione non formale e le forme della sua attuazione. Il secondo capitolo esplora i concetti di formazione continua e di educazione degli adulti e il loro rapporto con l'educazione non formale. Le conclusioni del capitolo riassumono i…mehr

Produktbeschreibung
Il libro esamina le basi teoriche e metodologiche dell'educazione non formale e il suo ruolo nell'apprendimento permanente e nell'educazione degli adulti. Il primo capitolo analizza i cambiamenti avvenuti nel campo dell'istruzione all'inizio del secolo, le differenze tra educazione formale, informale e non formale, nonché l'essenza e gli attributi dell'educazione non formale e le forme della sua attuazione. Il secondo capitolo esplora i concetti di formazione continua e di educazione degli adulti e il loro rapporto con l'educazione non formale. Le conclusioni del capitolo riassumono i risultati e l'elenco dei riferimenti comprende le fonti utilizzate per la stesura del libro.
Autorenporträt
Dar'ja Sergeevna Surova, docteur en philologie, maître de conférences au Centre de compétences linguistiques de l'Université technique du Kazakhstan oriental D. Serikbayev