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La competencia matemática ha sido aceptada en todo el mundo en el discurso de la educación matemática por su coherencia y exhaustividad en la cobertura de conocimientos, destrezas y disposiciones. Por consiguiente, los alumnos necesitan el dominio de las matemáticas para tener éxito en los estudios superiores, como las ciencias naturales y la ingeniería. En consecuencia, los exámenes, como los del 12º curso, son muy exigentes y tienden a condicionar la enseñanza y el aprendizaje. Países como Singapur utilizan las competencias matemáticas como base de su plan de estudios de matemáticas. Por ello, Singapur ha obtenido recientemente los mejores resultados en evaluaciones sistémicas como TIMSS. Por lo tanto, la evaluación de los exámenes de grado 12 utilizando las líneas de competencia matemática proporciona datos valiosos para los responsables políticos, los examinadores y los profesores. Además, proporciona información valiosa, cuando se utiliza correctamente, para ayudar a mantener la calidad en la enseñanza de las matemáticas. De ahí que en este estudio se utilizaran las ramas de competencia matemática para evaluar la competencia matemática examinada en las preguntas del examen de matemáticas del grado 12, así como la exhibida por los alumnos en respuesta a dichas preguntas.
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