A necessidade de novos metodologias para o ensino de matemática é constantemente debatida em salas de professores ou em encontros de pesquisadores especializados. É consenso entre professores e pesquisadores, que o ensino da matemática através de uma perspectiva histórica facilita a compreensão de conceitos abstratos. Sendo assim, esse livro faz uma abordagem histórica do tema logaritmos, afim de oferecer ao professor, ou estudante de graduação, um conhecimento do tema que lhe auxilie no desenvolvimento de suas aulas.