Educazione per il SUS: (Ri)pensare i programmi di laurea in infermieristica
Agire professionalmente con equità
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La creazione del SUS ha portato a una discussione sul profilo dei professionisti infermieri e sulla loro capacità di essere inclusi nel contesto della salute pubblica, con un'azione basata soprattutto sui principi di completezza ed equità. Questo studio si propone di descrivere il processo di insegnamento-apprendimento nei corsi di laurea in infermieristica, nell'ottica di agire con equità all'interno delle SUS. Si tratta di uno studio esplorativo, descrittivo e qualitativo basato sulla ricerca sul campo. Insieme, gli studenti, i docenti e l'università devono avanzare nel dibattito e proce...
La creazione del SUS ha portato a una discussione sul profilo dei professionisti infermieri e sulla loro capacità di essere inclusi nel contesto della salute pubblica, con un'azione basata soprattutto sui principi di completezza ed equità. Questo studio si propone di descrivere il processo di insegnamento-apprendimento nei corsi di laurea in infermieristica, nell'ottica di agire con equità all'interno delle SUS. Si tratta di uno studio esplorativo, descrittivo e qualitativo basato sulla ricerca sul campo. Insieme, gli studenti, i docenti e l'università devono avanzare nel dibattito e procedere verso trasformazioni che portino alla pratica della promozione dell'equità necessaria per realizzare il diritto alla salute.
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