Estudios sobre Scribble sobre la base de la invención - Patel, Ketan
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El escenario de este estudio tuvo lugar en un centro urbano. El objetivo era determinar la eficacia de un enfoque neurológico integrado en la enseñanza de los sonidos y la formación de las letras a 43 alumnos de preescolar en situación de riesgo durante 45-50 horas de escuela de verano. La enseñanza de este enfoque alfabético constaba de cuatro fases secuenciales: imaginería, audición, integración y combinación de sonidos, y plan motor. Los alumnos recibieron tres pruebas previas y posteriores: sonido, formación de letras y conocimiento fónico, evaluados mediante ejercicios alfabéticos y el…mehr

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Produktbeschreibung
El escenario de este estudio tuvo lugar en un centro urbano. El objetivo era determinar la eficacia de un enfoque neurológico integrado en la enseñanza de los sonidos y la formación de las letras a 43 alumnos de preescolar en situación de riesgo durante 45-50 horas de escuela de verano. La enseñanza de este enfoque alfabético constaba de cuatro fases secuenciales: imaginería, audición, integración y combinación de sonidos, y plan motor. Los alumnos recibieron tres pruebas previas y posteriores: sonido, formación de letras y conocimiento fónico, evaluados mediante ejercicios alfabéticos y el Early Reading Screening Instrument. Se utilizaron medidas repetidas y estadísticas descriptivas de las tres evaluaciones para medir el crecimiento. Los resultados indican que, a pesar de una asistencia media del 84%, se produjeron cambios significativos en los conocimientos de los alumnos sobre los sonidos de las letras, la formación de las letras y su capacidad para escribir palabras (fonética). Se recomienda enseñar explícitamente a los niños en riesgo su conocimiento del alfabeto mediante un enfoque neurológicamente integrado que refleje el desarrollo cerebral.
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Autorenporträt
Soy el Dr. Ketan S. Patel. Trabajo como Profesor Asistente en Shree P M Patel Institute of P G Studies and Research. He publicado 30 artículos de investigación internacional y 4 libros en la rama de la Química.