Gestion des connaissances, TIC et travail en équipe dans l'éducation
Gestion des connaissances, TIC et travail en équipe dans le processus d'enseignement et d'apprentissage
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L'ouvrage présente les résultats théoriques et pratiques du projet de recherche intitulé Learning to Teach in pedagogical schools, dans lequel le travail en équipe est présenté comme une méthode de développement de l'enseignement et de l'apprentissage, un modèle pour sa mise en oeuvre dans le processus de formation des enseignants est mis en place, ainsi que de nouvelles considérations théoriques sur la gestion des connaissances et la relation entre cette méthode et les technologies de l'information et de la communication, Les nouvelles considérations théoriques sur la gestion d...
L'ouvrage présente les résultats théoriques et pratiques du projet de recherche intitulé Learning to Teach in pedagogical schools, dans lequel le travail en équipe est présenté comme une méthode de développement de l'enseignement et de l'apprentissage, un modèle pour sa mise en oeuvre dans le processus de formation des enseignants est mis en place, ainsi que de nouvelles considérations théoriques sur la gestion des connaissances et la relation entre cette méthode et les technologies de l'information et de la communication, Les nouvelles considérations théoriques sur la gestion des connaissances et la relation de cette méthode avec les technologies de l'information et de la communication dans le processus d'enseignement-apprentissage sont systématisées et présentées, ainsi que la description et la représentation des relations dialectiques établies entre les TIC, la gestion des connaissances et le travail d'équipe dans l'éducation pour parvenir à une formation adéquate de la personnalité des étudiants afin qu'ils soient capables de se transformer eux-mêmes et l'environnement dans lequel ils interagissent pour parvenir à une formation adéquate de la personnalité des étudiants afin qu'ils soient capables de se transformer eux-mêmes et l'environnement dans lequel ils interagissent.
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