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Sappiamo tutti che le tecnologie dell'informazione e della comunicazione hanno preso piede nell'educazione contemporanea. Ora, il modo in cui queste e le diverse risorse del web 2.0 vengono utilizzate nel contesto scolastico, e se questo apparato tecnologico viene preso in considerazione nei progetti politico-pedagogici delle istituzioni, richiederà lo sviluppo di una ricerca più ampia che affronti queste domande. Ed è proprio questo l'obiettivo di questo lavoro. Si va dalla manipolazione e dall'inserimento degli strumenti del Web 2.0 nella pianificazione degli educatori alle domande sull'uso efficace di questi strumenti e sulla loro interferenza e/o influenza sull'apprendimento degli studenti. Vi invito a navigare in questo universo virtuale e a scoprire i principali risultati ottenuti dallo studio in questione.