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Il presente lavoro si propone di contribuire allo sviluppo delle competenze matematiche, con l'implementazione di un ambiente di apprendimento virtuale, attraverso la piattaforma moodle: essa è stata utilizzata per creare spazi didattici online e per gestire, distribuire e controllare tutte le attività formative non frontali al fine di migliorare i processi di apprendimento, contribuendo come supporto alla materia matematica e facilitando lo sviluppo generale e specifico degli studenti dell'undicesima classe dell'IPGB. L'obiettivo di questo studio è l'implementazione di un ambiente di…mehr

Produktbeschreibung
Il presente lavoro si propone di contribuire allo sviluppo delle competenze matematiche, con l'implementazione di un ambiente di apprendimento virtuale, attraverso la piattaforma moodle: essa è stata utilizzata per creare spazi didattici online e per gestire, distribuire e controllare tutte le attività formative non frontali al fine di migliorare i processi di apprendimento, contribuendo come supporto alla materia matematica e facilitando lo sviluppo generale e specifico degli studenti dell'undicesima classe dell'IPGB. L'obiettivo di questo studio è l'implementazione di un ambiente di apprendimento virtuale come supporto al processo di insegnamento e apprendimento della matematica. Viene evidenziata un'esperienza di apprendimento personalizzata, che migliora le competenze matematiche degli studenti grazie a un modello di apprendimento basato sull'interazione, promosso dalla mediazione delle risorse informatiche, motivando un alto livello di soddisfazione da parte di insegnanti e studenti e indirizzando i contenuti, sia nella rappresentazione dei concetti che nello sviluppo di abilità di problem-solving per un apprendimento significativo.
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Autorenporträt
Ruth Bulica Chana Cassungo CruzLicence en comptabilité et gestion, Université Agostinho Neto - Angola /2008. Diplôme en sciences exactes, spécialité mathématiques, Université Mandume Ya Ndemofayo - Angola/2016.Master en sciences de l'éducation, spécialité TIC dans l'éducation, Universidad Europea del Atlántico - Espenha/2021.