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Este libro surge del deseo y la necesidad de hacer las clases de matemáticas más atractivas, interesantes y amenas tanto para los profesores como para los alumnos. Utilizamos los juegos didácticos como una forma de intervenir en las clases de matemáticas para intentar reducir o resolver las dificultades que los alumnos tienen en esta asignatura. Nuestra intención es contribuir a una reflexión sobre la acción didáctico-pedagógica del profesor para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas, propiciando un aprendizaje más significativo, sugiriendo el juego como estrategia…mehr

Produktbeschreibung
Este libro surge del deseo y la necesidad de hacer las clases de matemáticas más atractivas, interesantes y amenas tanto para los profesores como para los alumnos. Utilizamos los juegos didácticos como una forma de intervenir en las clases de matemáticas para intentar reducir o resolver las dificultades que los alumnos tienen en esta asignatura. Nuestra intención es contribuir a una reflexión sobre la acción didáctico-pedagógica del profesor para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas, propiciando un aprendizaje más significativo, sugiriendo el juego como estrategia didáctica que reduzca los bloqueos existentes entre el alumno y esta asignatura, así como dar cuenta de algunas experiencias de aula.
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Autorenporträt
Profesora IFPI licenciada en Matemáticas por el Instituto Federal de Piauí Campus Floriano (2011). Tiene una especialización en Metodología de la Enseñanza de las Matemáticas por la Faculdade Montenegro (2012). Tiene una maestría del programa nacional PROFMAT de la Universidad Federal de Piauí (2015).