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Knowledge Communities in Teacher Education Sustaining Collaborative Work

126,99 €

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Beschreibung

Details

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

02.09.2020

Verlag

Springer

Seitenzahl

252

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/2 cm

Gewicht

493 g

Auflage

1st ed. 2020

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-030-54669-4

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

02.09.2020

Verlag

Springer

Seitenzahl

252

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/2 cm

Gewicht

493 g

Auflage

1st ed. 2020

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-030-54669-4

Herstelleradresse

Springer-Verlag GmbH
Tiergartenstr. 17
69121 Heidelberg
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

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  • 1. Introducing the Portfolio Group (1998-present).- 2. The Story before the Story: The Pathway to Knowledge Communities and the Portfolio Group.- 3. Evidencing School Reform through School Portfolios (1998-2002).- 4. Becoming and Sustaining Critical Friends (1998-present).- 5. Becoming Teacher Researchers (2004-2009).- 6. Becoming Narrative Inquirers (2003-2013).- 7. Traveling Journals as Inquiry and Professional Development (2004-2006).- 8. Engaging in Self-study Research (2011-present).- 9. Negotiating Career Pathway Challenges (1998-present).- 10. Relationships, Cross-Pollination, and Extended Collaborations (2002-present).- 11. The Portfolio Group's Legacy.-