Andere Kunden interessierten sich auch für
![Music apps as independent instruments in instrumental lessons]( "Music apps as independent instruments in instrumental lessons")
Music apps as independent instruments in instrumental lessons27,99 €![Musik-Apps als eigenständige Instrumente im Instrumentalunterricht]( "Musik-Apps als eigenständige Instrumente im Instrumentalunterricht")
Musik-Apps als eigenständige Instrumente im Instrumentalunterricht40,90 €![Le app musicali come strumenti indipendenti nelle lezioni di strumento]( "Le app musicali come strumenti indipendenti nelle lezioni di strumento")
Le app musicali come strumenti indipendenti nelle lezioni di strumento27,99 €![As aplicações de música como instrumentos independentes nas aulas de instrumento]( "As aplicações de música como instrumentos independentes nas aulas de instrumento")
As aplicações de música como instrumentos independentes nas aulas de instrumento27,99 €![Muzykal'nye prilozheniq kak samostoqtel'nyj instrument na urokah igry na instrumentah]( "Muzykal'nye prilozheniq kak samostoqtel'nyj instrument na urokah igry na instrumentah")
Muzykal'nye prilozheniq kak samostoqtel'nyj instrument na urokah igry na instrumentah27,99 €![Dix plans de cours pour l'enseignement des cours de piano collaboratif]( "Dix plans de cours pour l'enseignement des cours de piano collaboratif")
Dix plans de cours pour l'enseignement des cours de piano collaboratif18,99 €![Le professeur comme agent de transformation dans le contexte musical]( "Le professeur comme agent de transformation dans le contexte musical")
Le professeur comme agent de transformation dans le contexte musical26,99 €
Dans le présent travail, les apps musicales sont étudiées en tant qu'instruments à part entière dans l'enseignement instrumental. De nombreuses apps apportent des sons expérimentaux qui peuvent être intégrés dans l'enseignement. Le travail définit les termes et les descriptions des apps, décrit l'utilisation des apps dans l'enseignement instrumental et évalue les apps sélectionnées à l'aide d'un guide développé par l'auteur. Pour ce faire, des études bibliographiques ont été menées, des concepts d'heures développés théoriquement avec des apps ont été testés et analysés, et un guide d'auto-évaluation des apps a été élaboré. Il s'avère que les élèves pianistes sont incités à découvrir de nouvelles choses grâce à l'interaction avec les sons expérimentaux des apps. En outre, les apps permettent de faire de la musique avec des personnes qui ne jouent pas d'un instrument, ce qui crée des moments de musique supplémentaires.