Mise en ¿uvre de la modalité à distance avec l'utilisation de la classe virtuelle - Serra Otero, Lourdes María
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L'émergence des technologies de l'information et de la communication (TIC) et l'apparition de l'internet, réseau de réseaux, avec des facilités et des services de communication ont entraîné un changement de paradigme dans la convergence des technologies, leur intégration dans le développement humain. Les TIC ont révolutionné les modèles éducatifs, en les améliorant, en permettant l'incorporation de nouvelles formes d'enseignement-apprentissage, l'échange d'informations, la génération de connaissances dans les différentes communautés de pratique dans le domaine de la santé, le développement de…mehr

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Produktbeschreibung
L'émergence des technologies de l'information et de la communication (TIC) et l'apparition de l'internet, réseau de réseaux, avec des facilités et des services de communication ont entraîné un changement de paradigme dans la convergence des technologies, leur intégration dans le développement humain. Les TIC ont révolutionné les modèles éducatifs, en les améliorant, en permettant l'incorporation de nouvelles formes d'enseignement-apprentissage, l'échange d'informations, la génération de connaissances dans les différentes communautés de pratique dans le domaine de la santé, le développement de nouvelles formes de travail collaboratif, et ont fourni des facilités pour un apprentissage autonome et significatif, suivant les tendances modernes et rendant possible un saut qualitatif dans les pratiques éducatives des différentes modalités, qui, avec la modalité présentielle, qui dominait dans les centres universitaires, a favorisé le développement des modalités à distance (e-learning) et de l'apprentissage mixte (b-learning) avec l'utilisation de plateformes technologiques. Dans le domaine de l'éducation, les formes et méthodes modernes d'enseignement sont aujourd'hui intégrées, ce qui génère diverses plateformes technologiques dans les différentes modalités d'enseignement.
Autorenporträt
Professor assistente da Faculdade de Medicina e gerente da Aula Virtual, professor de cursos de pós-graduação e do Diploma em Aprendizagem em Rede e docentes do INFOMED. Diploma em Gestão da Informação. Diploma em Ensino Médico e Diploma em Jornalismo Digital. Participa do programa de Doutorado com o tema Virtualização do processo de ensino.