Procesos de aprendizaje y el rendimiento académico en la universidad - Jiménez Céspedes, Rodolfo
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Es un estudio centrado en los procesos de aprendizaje y persigue entre otros objetivos analizar el rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la Sede Regional San Carlos del Instituto Tecnológico de Costa Rica. Se consideran como variables relevantes: las actitudes ante el aprendizaje, las estrategias de aprendizaje, los enfoques de aprendizaje y el autoconcepto. Además, se ha tomado en consideración la influencia de diferentes variables personales-contextuales: la carrera de pertenencia, lugar de residencia, sexo, grupos de asociación y relaciones cruzadas entre ellas. Se pudo…mehr

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Produktbeschreibung
Es un estudio centrado en los procesos de aprendizaje y persigue entre otros objetivos analizar el rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la Sede Regional San Carlos del Instituto Tecnológico de Costa Rica. Se consideran como variables relevantes: las actitudes ante el aprendizaje, las estrategias de aprendizaje, los enfoques de aprendizaje y el autoconcepto. Además, se ha tomado en consideración la influencia de diferentes variables personales-contextuales: la carrera de pertenencia, lugar de residencia, sexo, grupos de asociación y relaciones cruzadas entre ellas. Se pudo determinar entre otras cosas, que los estudiantes que usan más y mejores estrategias de aprendizaje alcanzan un mayor rendimiento académico que aquellos quienes hacen menor uso de ella.
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Autorenporträt
Doctor en Intervención Educativa. Master en Administración de Empresas con Énfasis en Mercadeo. Bachiller en la Enseñanza de la Matemática. Es docente e investigador en la Escuela de Ciencias Naturales y Exactas del Instituto Tecnológico de Costa Rica.