Tempo do trabalho e do trabalhador/estudante do ensino noturno - Signori, Zenira M. M.
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Este livro traz à tona as condições materiais de vida dos trabalhadores/estudantes do ensino noturno da educação básica. O estudo apresenta as condições de trabalho, de estudo, de lazer e de descanso averiguando a relação entre o trabalho e os demais tempos sociais de trabalhadores/ estudantes. A pesquisa empírica foi realizada com cinco escolas que ofertam o ensino noturno na educação básica no município de Guarapuava-PR, envolvendo um total de 544 estudantes. Partiu-se do entendimento de que o tempo de trabalho do trabalhador/estudante noturno determina e influencia negativamente os demais…mehr

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Produktbeschreibung
Este livro traz à tona as condições materiais de vida dos trabalhadores/estudantes do ensino noturno da educação básica. O estudo apresenta as condições de trabalho, de estudo, de lazer e de descanso averiguando a relação entre o trabalho e os demais tempos sociais de trabalhadores/ estudantes. A pesquisa empírica foi realizada com cinco escolas que ofertam o ensino noturno na educação básica no município de Guarapuava-PR, envolvendo um total de 544 estudantes. Partiu-se do entendimento de que o tempo de trabalho do trabalhador/estudante noturno determina e influencia negativamente os demais tempos necessários à existência humana e, portanto, inviabilizando uma formação consistente para estes sujeitos que não conseguem ter um bom desempenho, tanto pela precarização e intensidade do trabalho como pela fragilidade da escola noturna. O livro oportuniza conhecer melhor os sujeitos reais para os quais se constroem discursos educacionais e que, na maioria das vezes se apartam da realidade, aprofundando, assim, a discussão acerca das dificuldades, limitações, motivações e expectativas desses agentes que vivenciam cotidianamente uma dupla jornada: trabalho diurno e estudo noturno.
Autorenporträt
Zenira Maria Malacarne Signori é Pedagoga, Mestre em Educação, Especialista em Gestão escolar e em formação de professores para Docência no Ensino Superior. Trabalha como Pedagoga na Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC, Campus Blumenau. Participa do grupo de Pesquisa em Fundamentos Histórico-Filosóficos da Educação ¿ UFSC.